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公共卫生

(荣誉)理学士
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概观

概观

你渴望得到健康的消息传递到更广泛的社会?你想看到大量的人口更健康,更充实的生活? 

本课程*您将学习如何保护,促进和改善健康和在英国和海外的个人,家庭和社区的福祉。

你对这个课程获得的知识,技能和经验将使你去追求一个广泛的,非临床,公共卫生事业在公共,私人和不以营利为目的的部门。

*请注意:这门课程正在经历重新审批,因为这些课程标题,模块标题和课程内容将有所变动。

选择您想要学习的选项,然后选择一个开始日期 看到相关课程信息:

黑白直播足球选择:

开始日期:

如果您所需的开始日期不详, 尝试选择不同的黑白直播足球选项。

为什么要黑白直播足球公共卫生与我们?

为什么要黑白直播足球公共卫生与我们?

我们的学生说什么?

三个词来形容我的大学经历:神奇。教育。令人兴奋的。我最喜欢的课程的方面是艾滋病的话题,我们黑白直播足球。在UWL作为学生生活的一部分,友好是惊人的。我打算去和未来黑白直播足球的硕士学位。

法蒂玛massally
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1st in London, top 17 in England for our Nursing and Midwifery courses (*2).
98% of our graduates are in employment or further study within six months of graduating (*4).
After completing this course you will be eligible to apply for membership with the Royal Society for 公共卫生 (RSPH).
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Course detail & modules

Course detail & modules

了解社会,文化,经济和政治影响健康,以及识别个人,社区和居民的健康和保健的健康模式和趋势的因素。

你将能够让个人,家庭和社会,使通过有效的口头,书面,视听,社交媒体演示和沟通方法健康的生活方式的改变。

大学提供公共卫生相关的慈善机构非营利组织的机会,而不是一个优秀的志愿服务。

您还可以开发更广泛的技能,如组织参加,并参加在现实世界健康促进,如世界艾滋病日快闪族和学生主导的卫生会议研讨会。

这门课程包括 使每一个接触计数 (MECC)培训(一般在2年交付)。 MECC是关于利用一切机会请教,帮助和建议人们了解他们的生活方式,其中包括:

  • 抽烟
  • 体力活动
  • 健康饮食
  • 精神健康

它将使您能够使用以证据为基础的方法,授权,使人们能够使他们选择改变。继培训完成后,您会收到一份证书。

此外,你会提高你的领导能力和工作能力作为一个团队的一部分。 

你的新技能将帮助你:

  • 与参与促进公共卫生的不同群体有效工作
  • 交付和评估创新的健康促进活动 
  • 影响政策的健康社区发展

完成课程后,你就可以多机构的团队提供健康促进项目和计划内工作,并具备人际交往和社会参与技能工作的多元社区。 

请注意,如果你申请直接入读该课程的第二年或第三年,那么你将学习一组不同与这里显示的模块, 请与课程负责人萨利姆·沃赫拉,了解详细信息。

必修模块

  • 终身学习公共健康

    学期1

    该模块的目的是为了确保学生有学术,它,阅读,写作和思考技能,并支持他们需要继续提高。重点内容:

    • 理解和运用信息素养能力和有效地使用在线和物理大学图书馆和万维网。
    • 理解和使用软件,如Microsoft 365(前景,的Word,PowerPoint和Excel)以专业的方式来创建各种公共卫生材料。
    • 理解和使用虚拟学习环境和作业提交系统。
    • 访问键公共卫生协会,公共卫生网站,博客和社交媒体和从事与大学之外更广泛的公众健康的社区。
    • 开展一系列读书,就一系列公众健康主题写作和视觉个人和团体工作的活动。
    • 评估学习和支持的需求,并利用学校和其他资源开发的人才,技能和技术网络,以支持自己的学习和发展。
    • 使用两个主引以及参考系统,以精确地引用在级演示/研讨会和及总结评估的辅助材料。
  • 发现,理解和运用证据对公众健康

    学期1 

    该模块旨在帮助学生认识到良好的品质的科学证据(信息和知识)和培养学生的发现和使用的科学书目数据库和通用搜索引擎的能力。它也将学生介绍的公共卫生证据的批判性思维和写作技巧的系统的评价。重点内容:

    • 循证公共卫生。
    • 识别不同类型和健康信息,统计数据和证据来源。
    • 微微和其他框架证据结构搜索。
    • 规划和执行高质量的搜索strategies.in书目数据库,大学和其他图书馆,并通过使用谷歌和其他搜索引擎在线搜索。
    • 评价和总结公共卫生证据。
  • 健康和福祉的决定因素

    学期1

    该模块的目的是培养学生的知识和生物,社会和环境因素(因素)影响健康的理解和个人,群体,社区和人群健康。学生们将考虑到健康的不平等和健康状况的健康权益和健康和幸福的决定因素的影响。他们还将调查不同类型的个人,群体,社区和人群的干预 - 服务,项目,程序,规则和政策 - 可以积极和消极影响健康和福利。重点内容:

    • 决定因素,健康不平等和卫生公平及其对身心健康的影响。
    • 健康的生物学因素:年龄,性别,种族,残疾(感官,物理,认知)
    • 生活方式,性别歧视,住房,教育,就业,收入,财富,经济,医疗保健:健康(社会环境)的社会决定因素。
    • 健康的环境因素(物理和自然环境):空气,水,土壤,质量,噪音,自然事件(极端天气),气候变化街区(空间和地点)。
    • 介绍不同的干预,可用于以正面影响不同的决定因素。
    • 介绍了行为转变理论。
  • 健康和整个生命历程福祉

    学期2

    该模块的目的是介绍“生命历程”的理念,探索从前期构思到老年,以及如何健康问题随时间而改变人类发展的关键理论。学生将反映自身的发展和他们的家庭其他成员的关键影响。关键概念和健康促进,以及如何在生命历程的理解是在规划健康促进不同年龄组有用的理论,将探讨。重点内容:

    • 在整个生命历程的关键人生阶段:孕前和孕期,婴儿期和早期年,儿童期和青春期,工作年龄的成年人和老年人。
    • 健康决定因素和健康跨越生命历程风险。
    • 自然与培育。
    • 健康医疗,salutogenic,社会和生态模型。
    • 可以采取的生命历程的不同阶段健康促进干预。
  • 衡量个人的健康和福祉

    学期2

    该模块的目的是提供一个介绍我们如何衡量一个人的健康,它告诉我们关于他们当前和未来的健康和福利(目前的健康状况和健康风险)是什么。学生将获得这些工具(问卷,疾病和健康的措施指标),公共卫生专业人员使用的工作并做出个人的健康和幸福的判断的理解。该模块还将调查人口水平的筛选,免疫和健康检查为提高个人,群体和社区的健康和福利的价值。重点内容:

    • 衡量个人健康的重要性。
    • 什么是风险,什么是风险因素?
    • 测量身体健康(饮食,体重,体力活动,自我感知)。
    • 测量心理健康和福利(自我感觉健康)。
    • 衡量社会健康(地方和环境剥夺例如,社会支持,社交网络)。
    • 介绍人口(年龄,性别,种族等个人层面的特征)。
    • 理解和解释的关键健康和福利措施(指标)。
    • 介绍了人口健康检查,免疫接种和健康检查。
    • 给予健康促进的建议和路标筛查,预防接种,健康检查等专业服务,伦理方面的问题。
  • 政治和倡导公众健康

    学期2

    该模块的目的是发展学生的知识政治,政治制度和政治观点形状的立法和影响个人,社区和人口健康和福利政策如何。学生们将黑白直播足球参与立法和政策制定过程中的机构和行为(人)。学生们将探讨帮助改变政治家,社区和其他关键影响力的意见,宣传和游说的价值。他们也将着眼于关键的政治困境以及它们如何影响人群健康和福利。重点内容:

    • 政治观点(意识形态和信仰)。
    • 机构和参与立法和政策制定者(结构和治理框架和人民谁在其中工作)。
    • 宣传和游说。
    • 政治困境和公共健康伦理框架

必修模块

  • 评估人口健康和福祉

    学期1

    该模块的目的是帮助学生了解社区需求评估,社会分析和监视和监测的公共卫生政策和实践中的作用。学生将学会识别,解释和分析人口水平人口和流行病学指标(健康结果和健康决定因素的指标)来开发告知社区健康需求评估总结社区健康档案。他们还将探讨人口健康的理论帮助,如何解释在过去,现在和未来的健康和疾病的模式。  重点内容:

    • 社区健康需求评估,社区情况和社区卫生监测和监控。
    • 介绍流行病学:因果关系和关联;危害和风险;发生和流行。 
    • 卫生指标和自己的长处和短处。
    • 识别,解释和优先的健康指标。
    • 健康缺陷,需求和资产的理论。
    • 人口健康的过渡和变革理论。
  • 健康保护,系统和紧急情况

    学期1

    该模块的目的是让学生理解和应用的原则和健康保障,应急准备和医疗卫生到在英国经历了典型的保护,紧急和医疗场景的做法。学生将发展对环境的危害和紧急情况,如自然灾害(地球物理,水文,气候,气象,生物),技术或人为灾害的知识。学生们将学习如何开发环境危害和突发事件的预防,监测和管理适当的响应。学生们还将探讨治理,结构和健康保护,医疗保健和社会保健系统和公共卫生评估这些服务的质量(可承受性,可访问性,可用性)以及成本效益方面的作用中的角色。重点内容:

    • 健康保护的原则和做法。
    • 应急准备的原则和做法。
    • 医疗卫生的原则和做法。
    • 类别和类型的环境危险和紧急情况。
    • 预防,监测和环境危害和紧急情况管理。
    • 风险沟通与社区和管理利益相关者参与。
    • 规划,监测和评估的质量和卫生保障,医疗保健和社会保健系统的成本效益。
    • 关键立法和政策,例如民事紧急,热浪计划。
    • 了解组织和网络,处理健康保护和应急准备与响应例如弹性论坛,当地卫生弹性的合作伙伴关系,健康和福利委员会。
    • 卫生防护,应急准备和响应和医疗卫生的职业道德。
  • 健康促进行动

    学期1

    该模块的目的是让学生发展的知识,技能和被用于实现个人和群体行为改变的健康促进方案的理解。该模块将探讨当前的理论和行为变化和有效的方法的模型,以增加客户的知识,改变态度,积极参与改变健康行为的个人,群体和社区。应用这些技能,并选择合适的健康促进干预措施,例如促进戒烟的会议或成为福利冠军的机会,将与学生们讨论来确定。    

    学生将被鼓励,使自己的经验和对这些问题的认识,丰富了集团的学习,使模块一个愉快的互动体验。重点内容:

    • 理论,模式和方法,以促进健康。
    • 反思性实践。
    • 使每一个接触计数。 
    • 健康冠军。
    • 戒烟。
    • 心理健康意识。
    • 从电子学习健康一个学生训练选项
  • 公众的心理健康和福祉

    学期2

    该模块的目的是为学生提供机会,探索和对心理健康和福利的概念,它是如何衡量和促进良好的心理健康和福利的因素反映。学生们将评估国家政策,并考虑他们如何通知当地的政策和行动。他们还将了解,可采取支持精神卫生和福利以及如何将这些设计,交付,监测和评价的干预类型。重点内容:

    • 心理健康和幸福的定义。
    • 观点(理论,模型和框架)心理健康和福祉。
    • 国家精神健康和福利英格兰政策背景。
    • 决定心理健康和福利的(危险因素和保护因素)
    • 心理健康和福祉,儿童和青少年,成年人(男女)和老年人。
    • 心理健康和福祉工作场所,监狱和大学。
    • 精神活性物质和精神健康和福利(酒精,大麻,阿片类药物)。
    • 关键的心理健康和福祉的干预措施。
    • 让社区在改善健康,并通过基于资产的社区发展和社区发展活动福祉。
    • 与其他专业人士和机构合作的作用,在地方一级有助于交付心理健康促进和健康干预。
  • 大众媒体健康传播

    学期2

    该模块的目的是让学生了解大众传媒如何可以用来促进健康和个人,群体和社区。模块建立在学期约1理论和提供健康促进干预的概念学习和探索的媒体对健康和福利的观念的影响。多媒体探索社会学,心理学和文化理论的模块介绍了相关概念。重点内容:

    • 媒体,文化和传播在促进健康。
    • 优势和多媒体的局限性和媒体发展的理解。
    • 媒体理论和健康促进的理论:运用理论到实践。
    • 音频媒体:广播,播客。
    • 视觉媒体:使用薄膜,模因,视频博客和故事板。
    • 增强现实,虚拟现实和物联网的健康和福祉和健康行为改变的游戏化使用。
    • 使用对健康和福利社会化媒体。
    • 有说服力的沟通和社会营销的理论。
    • 行为改变和应用,以媒体沟通。
    • 利用大众传媒在健康促进,创造机会,并审查有效的广告活动。
    • 印刷媒体和健康素养。
    • 营销健康和福祉和市场营销的道德。
    • 如何恰当地使用媒体作为公共健康专业人士。
  • 介绍黑白直播足球方法和方法在公共卫生

    学期2

    该模块的目的是通过探索定性和定量方法和黑白直播足球设计和数据收集和分析中他们使用的方法,进一步培养学生的运用循证公共卫生实践的知识和技能。学员还将进一步发展他们的文献检索能力和批判性评价的技能。他们将学习如何识别优势和黑白直播足球的弱点,这些黑白直播足球结果对公共卫生政策和实践的影响。重点内容:

    • 循证证据的公众健康和类型和来源,在公共健康。
    • 黑白直播足球方法,黑白直播足球设计和方法
    • 黑白直播足球,文献检索和文献黑白直播足球伦理方面的问题。
    • 发展文献综述的问题,开展了系统的文献检索和识别高质量的黑白直播足球文献。
    • 黑白直播足球和调查结果的综合评价至关重要。
    • 严谨性和不同类型的黑白直播足球证据的可信性。
    • 分析公共卫生政策和实践意义和评价证据的意义。

必修模块

你将学习所有必修模块,然后选择一个可选模块


*所有选件模块将提供受学生人数,工作人员和由各自的学校或大学所提供的模块
  • 促进和发展健康的公共政策

    学期1

    该模块的目的是让学生了解公共政策的重要性,并在政策和决策过程,以及它如何既通过什么被称为卫生政策影响人群健康(公共,卫生,健康和社会保健)和非卫生政策(住房,交通,教育,犯罪和安全性)。学生将能够发展到从公共卫生的角度来分析政策的能力和欣赏倡导办法了“在所有政策中的卫生”的重要性,以确保健康和非健康政策最大化个人,团体和社区卫生和福利。重点内容:

    • ,涉及到公共卫生在全球,国家和地方层面的当代政策问题。
    • 概念和决策的理论中,决策过程(政策周期)。
    • 参与政策过程中的关键参与者(个人,团体,组织,机构)。
    • 政治,媒体,企业,非政府组织,重点人群和社区的公共卫生相关政策的发展中的作用。
    • 接近评估政策和决策过程。
    • “在所有政策中的卫生”,其长处和短处的概念。
  • 设计,提供,监测和评估公共卫生干预

    学期1 

    该模块的目的是向学生介绍发展中的公共卫生干预措施的过程。以使他们能够理解,分析和批判的商业案例,设计,实施,监测(质量保证)以及新的和现有的公共卫生干预措施评价他们是否是独立的项目,连续的服务或活动的计​​划。它探讨,以使干预成功的和具有成本效益的作用和团队合作,伙伴关系和合作,并配合和参与社区的价值。重点内容:

    • 介入开发过程。
    • 规划模型和理论。
    • 接近监测和评价。
    • 的原则,和方法,团队工作。
    • 的原则,和方法,建立伙伴关系和合作。
    • 良好的项目管理的关键要素。
    • 业务案例开发。
    • 经济分析,成本效益,对资金投资和价值回报。
    • 调试。
    • 在发展中国家的公共卫生干预道德问题。
  • 专业项目:公共卫生干预项目

    学期2 

    该模块的目的是让学生从整个过程中汇集了学习,并整合到一个实际的分配创建大纲的业务计划,因为他们可能会做一个早期的职业生涯公众健康的专业。重点内容:

    • 承接搜索策略,确定适当的黑白直播足球和进行快速文献综述。
    • 内容和步骤,制定一个商业案例。
    • 健康促进理论,模式和方法。
    • 设计,提供,监测和评估的公共卫生干预措施。
    • 利益相关者和社区参与。
    • 评估人口赤字(需求),资产,愿望和不平等。
    • 开发一个轮廓资源列表和预算。
    • 创建干预逻辑模型。
    • 关键,阅读,思考和写作。
    • 写清楚,简单,直接使用适当的基调。
  • 培养领导对改善健康

    学期2 

    该模块的目的是让学生发展自己的知识和领导能力和组织变革的健康促进实践的各个层面的作用在公共卫生实践的各个层面的批判性的理解。它着重于领导的团队的主体,在组织和社区。需要良好的领导能力,因为它很可能让干预措施,项目,程序和服务更有效。因此,它是一个重要的质量,从最初级的公共卫生医生对公众健康的首席执行官英格兰需要发展和提高他们的领导技能和能力,每一个公共健康专业人士。重点内容:

    • 领导力,管理变革和变革领导力的概念。
    • 主要领导模型和框架:NHS的医疗保健的领导模式,Covey的高效人士的七个习惯和公共卫生的技能和知识框架。
    • 重点改款车型:卢因,科特和NHS改款车型。
    • 如何领导能够影响的团队和项目,以保护和改善社区的健康和幸福。
    • 跨系统和部门的领导。
    • 反映领导的长处和短处,并解决关键弱点。
    • 道德公共卫生领导和管理。

可选模块

  • 性健康的观点

    学期1

    该模块的目的是促进性健康的重要认识和这个公共卫生和健康促进的重要性。该模块提供机会,探讨文化和对健康和福祉的社会规范的影响。它是一个广泛的领域,其中包括许多复杂的问题。例如,性暴力,切割女性生殖器官和强迫婚姻以及与它们相关的重要的伦理,法律和政策问题。重点内容:

    • 什么是性,性别和性健康。
    • LGBTQ +。
    • 性别和社会规范的看法。
    • 文化及其对性和性健康的影响。
    • 政治,法律和道德框架,以及如何对性健康和福利这些影响。
    • 风险,脆弱性和弹性的性健康。
    • 基于性别和亲密伴侣暴力。
    • 性传播感染艾滋病毒和艾滋病。
    • 生殖健康。
    • 性权利和权利为基础的教育。
    • 性健康促进和公共卫生办法,措施和战略。
  • 公共健康在行动

    学期1

    该模块的目的是鼓励学生通过利用通过应用这些技能巩固前两年BSC当然在现实世界中的设置获得的知识和技能。学生将被要求进行批判性反思这些经验,并考虑自己的学习如何通知他们在更广泛的公众卫生人力资源的作用。

    此模块的内容将表明学生的各种突发公共卫生任务和设置,如自愿和社区部门,地方当局,NHS和私营部门的经验。

  • 药物使用和感染性疾病(心理学)

    学期1

  • 精神药理学和成瘾

    学期1

  • 关心老年人的(护理)

    学期1 

入学要求

入学要求

112 UCAS 所需的积分 从3级资质

GCSE英语和数学(9级 - 4 / A * - c)或级别2当量 是可取的,但不是必需的.

成熟的申请人(年龄21+):如果你不持有上市资格,但有相关工作经验,欢迎您提出申请。您的应用程序将在个人基础上予以考虑。

5级(2年)进入 直接进入本课程的第二年,你将需要表现出相应的知识和经验。例如,你是一个理想的人选,如果你有4级120个本科学分或相关学科领域一个certhe。

6级(三年级)进入 直接进入本课程的第三年,你需要表现出相应的知识和经验。例如,你是一个理想的人选,如果你有240个本科学分(在级别4和5),在相关学科领域一个diphe,基础学位或HND。

6 雅思 以上

您需要满足我们的英语语言要求 - 最低雅思5.5对4个单独的组件(阅读,写作,口语和听力)的。我们也接受其他英语考试等同。联系我们 国际办公室 了解更多。

你还需要在同一水平作为英国申请人的学历。在一些国家,教学是英语,我们可以接受本地学历。 检查本地当量

我们提供会前的英语语言课程,如果你不符合这些要求。

了解更多关于我们的英语语言课程.

成熟的申请人(年龄21+):如果你不持有上市资格,但有相关工作经验,欢迎您提出申请。您的应用程序将在个人基础上予以考虑。

5级(2年)进入 直接进入本课程的第二年,你将需要表现出相应的知识和经验。例如,你是一个理想的人选,如果你有4级120个本科学分或相关学科领域一个certhe。

6级(三年级)进入 直接进入本课程的第三年,你需要表现出相应的知识和经验。例如,你是一个理想的人选,如果你有240个本科学分(在级别4和5),在相关学科领域一个diphe,基础学位或HND。

费用 & funding

费用 & funding

{{formatcurrencyvalue(currentvariantdata.field_p_cv_uk_eu_main_fee.name)}} 每年

以上的费用是根据你的当然是一年的费用。

如果你的课程两年运行或更多,你将需要支付的费用每学年在这一年的开始。如果不到两年的运行过程中,上述成本是你的全部课程,你将需要支付全费的前期。政府调控确实会影响您的费用,所以你所支付将来可能上去。例如,各地政府未来通胀调控可能会增加你的学费。

如果上面没有显示费那么这门课程的费用尚未公布。请稍后再检查更新。

资助你的学习

你可能有资格申请学生贷款来支付学费的成本,或维修贷款。额外的资金可用于某些类型的学生,比如那些家属和残疾学生。

我们提供慷慨 助学金和奖学金 为了确保您的愿望是你唯一的限制。近年来,数百名学生收到了我们的全日制本科学生奖学金。

也有专门为学生在护理,助产和医疗保健领域的奖学金.

查看全部细节,包括条件和资格。

{{formatcurrencyvalue(currentvariantdata.field_p_cv_int_main_fee.name)}} 每年

以上的费用是根据你的当然是一年的费用。

如果你的课程两年运行或更多,你将需要支付的费用每学年在这一年的开始。如果不到两年的运行过程中,上述成本是你的全部课程,你将需要支付全费的前期。政府调控确实会影响您的费用,所以你所支付将来可能上去。例如,各地政府未来通胀调控可能会增加你的学费。

如果上面没有显示费那么这门课程的费用尚未公布。请稍后再检查更新。

资助你的学习

我们提供 为国际学生提供奖学金 包括国际大使奖学金价值高达£5,000。 

关于资金和国际学生提供经济支持的更多信息可从 英国议会国际学生事务.

 

教学人员

教学人员

萨利姆博士沃赫拉 profile image

萨利姆博士沃赫拉

我在健康影响评估(HIA)的应用科学国际公认的专家。我感兴趣的环境和社会因素如何影响个人和人口健康和福祉。我在新南威尔士州,在斯塔福德郡大学名誉黑白直播足球员,科学期刊环境影响评估审查的编委大学联合讲师。
我在健康影响评估(HIA)的应用科学国际公认的专家。我感兴趣的环境和社会因素如何影响个人和人口健康和福祉。我在新南威尔士州,在斯塔福德郡大学名誉黑白直播足球员,科学期刊环境影响评估审查的编委大学联合讲师。
黑白直播足球 & career progression

黑白直播足球 & career progression

A woman demonstrating something to employees using a starboard

你会在公共卫生和健康促进在公共,私人和志愿部门在看职业。

这其中就包括公共卫生工作,社会服务,住房和休闲部门在地方议会或国家机构;在人力资源部门中到大型企业注重员工福利;社区项目,由慈善机构运行,支持当地人民改善自身的健康和福利;在筹款,黑白直播足球,项目管理和直接与在国内和国外的社区工作。

  • 公共卫生英格兰
  • 非政府组织(NGO)如荷拉或水援助
  • 志愿组织
  • 媒体关系或 W年世界 Health Organization(WHO)

在这些组织中,你可以工作为:

  • 健康顾问
  • 主持人培训
  • 专案经理
  • 项目官员

您也可以直接去到我们的黑白直播足球生建立在你的BSC的知识,技能和经验 MSC在公众健康和福祉

如何申请

如何申请

学生生活在UWL

学生生活在UWL

Paragon Lets (exterior)

住所

我们有学生宿舍只有一两分钟,从我们的网站布伦特福德走。这里的生活接近你的演讲的大好机会,同时满足很多人并结交新朋友。

按照我们的VLOG

想知道学生真正想上大学?然后按照我们的视频博客,让学生分享他们对如何充分利用的UNI和居住在伦敦西部的顶级技巧。 

Two students entering the university campus

我们的设施

我们在2015年开放了一个全新的校园与梦幻般的新的社会空间来放松,和专业设备,为您的黑白直播足球领域。查看我们的音乐录音棚,MAC实验室,护理模拟中心等等。

申请人注意事项

放弃

事实的来源

我们所有的事实都从权威渠道获得。我们引用此页面上的下列调查和指南:

* 1A - 全国学生调查2018年,问题27,整体满意度。 * 1B - 全国学生调查2017年,相对于其他现代大学。现代大学是在1992年或之后创建的一所大学。 * 1C - 全国学生调查2019,问题27,整体满意度。 * 2 - 卫报大学指南2019 * 4 - 对大学毕业生(2016/17)说,他们谁在工作或完成学业后学习6个月HESA就业的性能指标。  * 5 - 完整大学指南2018

推荐

我们的学生或以前的学生提供所有我们推荐的 - 往往是从课程,但有时另一名学生的学生。例如,见证往往来自另一个UWL学生的时候当然是新的。

可选模块

其中可选模块可供他们将运行服从工作人员的可用性和可行的学生人数选择加入采取模块。

视频

我们的课程网页上的所有视频都在拍戏的时候准确。在某些情况下,一个新的学科带头人加入了大学,因为视频的拍摄。

展示位置的可用性

因为我们在前所未有和不可预知的时候,有没有保证,你一定会成功在未来确保在英国的展示位置。如果您选择与布局/实习路线的过程中,我们想提醒你,如果当你有望承接位置,然后学校会自动将您转移到非实习路线安置/实习的机会不会出现,这是以确保您仍然成功地被授予学位。